Fichas de infantil de lógica y correspondencia

Lógica y correspondencia

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Las actividades de lógica y correspondencia les permiten a los niños comprender a qué ficha o pieza les corresponde su compañera. La lógica entre las piezas puede resultar algo sencillo para los adultos. Por ejemplo si tenemos la figura de un pintor y del otro lado, sabemos que a éste le corresponde la pieza del pincel. Pero esta asociación no es algo natural para los niños por lo que debemos ayudarles a que logren dicha correspondencia.

A continuación proponemos algunas fichas y actividades encaminadas a razonar y resolver problemas de lógica y correspondencia.

 

Fichas de lógica y correspondencia

Os dejamos nuevas fichas de Aprendizajes Básicos. Proponen actividades encaminadas a razonar y resolver problemas de lógica y correspondencia.  Relacionamos dibujos de elementos relacionados entre si. Relacionamos así profesiones con los utensilios de su trabajo. Transportes con las vías por donde circulan o los animales y los lugares donde viven.

20 fichas creadas por Celia Rodriguez Ruiz para Educapeques y que podréis utilizar en clase o en casa para la estimulación temprana de niños y niñas.

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Fichas de lógica y correspondencia

Para descargar las fichas sigue las instrucciones a continuación:

• Selecciona la ficha que te interese y haz clic sobre ella
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Actividades para desarrollar la lógica y correspondencia en niños

Las actividades propuestas a continuación no utilizarán fichas, puesto que existen muchas propuestas basadas en esto. Por tanto, sugerimos ideas que se puedan llevar a cabo en el hogar o en el aula sobre lógica y correspondencia.

 

Jugando con los zapatos

Si el niño se encuentra en su propio hogar, una excelente oportunidad para aprender sobre lógica y correspondencia es utilizar los zapatos de todos los miembros del hogar.

 

Dinámica del juego: se colocan todos los zapatos (o al menos algunos pares) distribuidos en el suelo de la habitación. Luego se le plantea al niño que nos ayude a unir los pares correspondiente teniendo en cuenta el tamaño, el color, la forma, etc. Se puede utilizar todo tipo de calzado para que la actividad sea más enriquecedora.

 

Variante: si se desea realizar esta actividad en el aula, se pueden cortar diferentes suelas o la silueta de pies de diferentes tamaños y en cartulinas de diferentes colores para que los niños unan los pies o las suelas de los zapatos según corresponda.

 

¡El duende que desordenó todo!

En esta oportunidad solamente nos limitaremos a usar algunos utensilios de cada sector de la casa. Por ejemplo; algunas cucharas, el cepillo de dientes, peine, taza para desayunar, bombilla de luz, ropa de uno de los niños, etc.

 

Dinámica del juego: la mamá debe tener consigo todos los elementos seleccionados en una caja y comenzar el juego diciendo: por la noche vino un duende muy juguetón que se llama Roque y ha desordenado toda la casa. Necesitamos devolver en el menor tiempo posible, todos las cosas a su lugar.

 

Se puede usar un cronómetro y poner música para incentivar a los niños.

 

Si la actividad se desea realizar en el hogar, bastará con usar utensilios de juguete (tenedores, cucharas, peines, etc) y seleccionar un sector del aula en representación de cada lugar de la casa. Por ejemplo; un extremo del aula será la cocina, mientras que otro puede ser el toillet, etc.

 

Me gustaría que me dejaras un comentario diciéndome si te han gustado las fichas y actividades de lógica y correspondencia y si tienes alguna sugerencia.

 

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