Los juegos de roles pueden ayudar considerablemente a un niño con un trastorno específico del lenguaje considerando este como la pérdida del lenguaje ya adquirido para luego aparecer de forma tardía o bien la aparición de forma demorada.
La interacción con los compañeros o amigos, el juego en equipo donde ellos tengan que relacionarse entre sus compañeros resultan ser actividades que mejoran este trastorno. Veamos algunos juegos de roles:
Juegos de Roles para trabajar el trastorno especifico del lenguaje
Ser la maestra por un rato
Este juego de roles implica que uno de los niños tomará el rol del docente. Deberá colocarse un uniforme escolar (si corresponde) y actuar del modo que ella lo hace (no a modo de burla). Luego, deberá ingresar en la escena otro niño que haga de otro docente y posteriormente un niño que actúe de director/a.
Entre uno de estos niños es preciso que se encuentre el o los niños con TEL ( Trastorno específico del lenguaje) para ejercitar el juego de roles.
Haciendo una ensalada de frutas
Materiales:
- Tizas de colores
- Figuras (en goma eva) de diferentes frutas: frambuesas, kiwi, plátanos, manzanas, naranja, uvas etc.
- 2 fuentes para ensalada
Objetivo del juego: El objetivo en este juego es preparar una ensalada de frutas
Dinámica del juego: Se debe dividir el aula en dos grupos y se asignan frutas para cada equipo. Luego se dispondrá en un lugar específico del aula (punto de llegada) una ensaladera para cada equipo donde los niños deberán ir llegando y preparando la ensalada.
Para ellos se le asignará una tarea a cada niño. Por ejemplo, se le puede pedir a un niño que recoja de un rincón del aula unos cuantos plátanos. Así se le asignará una cantidad de frutas específica a cada uno. Estos pueden trabajar en pequeños subgrupos si lo desean.
Otro niño deberá ir a buscar tizas de colores, las que funcionarán como condimentos y a otro niño se le puede pedir que prepare la ensalada.
Gana el equipo que primero consiga todas las frutas.
Imitando animales
Materiales y objetivo:
- Fichas con diferentes animales que los niños deberán imitar
- Cronómetro
Dinámica del juego: Se debe dividir el aula en dos equipos. Uno de los niños de cada equipo deberá pasar al frente del aula. Luego, se le mostrará sólo a este niño una ficha con el dibujo de un animal. Al mismo tiempo se le debe mostrar una ficha con el dibujo de otro animal (diferente) al niño (que también se debe encontrar frente del aula) del equipo contrario.
A continuación se pone a funcionar el cronómetro.
Se debe anotar en una tabla los puntos. Luego de varias figuras adivinadas e imitadas se parará a contar quien es el equipo ganador.
Como variante de este juego (y si los niños son de más edad) se puede reemplazar las imágenes de los animales por imágenes de utensilios de cocina para que ellos realicen la función del utensilio (por imitación).
Este juego es más complejo y debe emplearse en niños mayores de 11-12 años.
© Juegos de roles para trabajar el trastorno específico del lenguaje. Juegos educativos. Educapeques
Realmente agradezco de todo corazón la generosidad de quienes como ustedes comparten el conocimiento. El pueblo español enriquece al mundo al compartir su creatividad y conocimientos. Mil gracias.
Excelente material para trabajar con los alumnos, felicito por este programa, si fuera posible le ruego me envíe material para trabajar con desarrollo intelectual