Juegos y Actividades para niños sordos en el aula: Ser maestro ya es de por sí un gran desafío, se trata de una profesión con mucha vocación y que requiere de mucho conocimientos y mucha entrega. La educación de los niños es una tarea muy compleja y debe poder atender las necesidades de cada uno de ellos, más aún cuando debemos trabajar con niños con discapacidad auditiva.
La sordera, en tanto pérdida o anormalidad de la función anatómica y/o fisiológica del sistema auditivo, implica también un déficit en el acceso al lenguaje oral. Y dependiendo del momento de aparición la pérdida auditiva podrá ser prelocutiva, es decir, presente antes del desarrollo del lenguaje. O postlocutiva, la sordera aparece cuando el lenguaje ya existe.
Según su localización, dependerá del sitio en el que se encuentra la lesión, oído externo y medio, oído interno, o todos. Y según el grado la pérdida auditiva podrá ser leve, media, severa o profunda, y en estos dos últimos casos se requerirá un trabajo más específico y sistematizado.
Con lo cual, debemos tener en cuenta que, dependiendo del momento de aparición, del tipo y del grado de la pérdida auditiva y sus consecuencias sobre el desarrollo comunicativo, lingüístico y cognitivo, condicionarán las posibilidades de intervención de los maestros. Pero de todas maneras, existen algunas pautas que ellos deben considerar a la hora de realizar actividades en el aula con niños con una pérdida auditiva ligera o moderada.
Os presentamos a continuación unas fichas con recomendaciones, juegos y actividades para trabajar en el aula con niños con pérdida auditiva.
Actividades para niños sordos
Recomendaciones importantes para trabajar con niños sordos en el aula
*Lectura labiofacial: mediante la lectura de los labios y la interpretación de las expresiones faciales, los alumnos pueden entendernos mucho mejor. Los maestros deben por lo tanto ejercitarse, y hacer uso de esta técnica.
*Lugar estratégico: los alumnos que tengan una pérdida auditiva deberán ser sentados en sitios estratégicos en el aula, dónde puedan ver bien los gestos de su maestro, con una buena distancia y una correcta iluminación.
*Trabajo en grupo: el trabajo en equipo con el resto de sus compañeros siempre sumará en positivo a la hora de entender lo que se dice en el aula. No solo los maestros deben hacer para que los alumnos con pérdida auditiva estén siempre integrados, sino que es una responsabilidad de todos los compañeros.
Fichas actividades para niños sordos en el aula
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