Disgrafía: Consejos para ayudar a niños con disgrafía



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Cómo ayudar a un niño con disgrafía

Qué es la  disgrafía

La disgrafia es un trastorno de la escritura, básicamente lo consideraremos una dificultad para expresarse de forma escrita, su escritura no se puede entender, en su lugar observamos un conjunto de símbolos y trazos sin sentido o intentos de letras de difícil comprensión.

disgrafía

Una de las evidencias que manifiestan los niños con disgrafría es la dificultad de coordinar los músculos de la mano y el brazo, el resultado suele ser una escritura demasiado grande o demasiado pequeño y con trazos malformados.

Algunos de ellos escriben de derecha a izquierda o no pueden respetar las líneas de los cuadernos por la rigidez de la mano.

Una vez detectado el problema se puede implementar técnicas de caligrafía, cuadernos para reforzar la escritura del niño/a, no se debe forzar a que mejore su letra, es un mecanismo para que comiencen a ejercitar los músculos y estos empiecen a agilizarse.

Se pueden también añadir técnicas escriptográficas. Estas  pretenden mejorar las posiciones y movimientos gráficos; desde luego que no se trata de que niños con disgrafía se conviertan en diseñadores, sólo se usa como terapia para ir mejorando el problema que les impide escribir normalmente.

  • Uno de los ejercicios escriptográficos es pedirle al niño que haga trozos continuos con deslizamiento de todo el antebrazo y la mano sobre la mesa.
  • Que el niño o la niña trate de escribir una tarjeta del día del padre, de la madre o de navidad, estos ejercicios se hacen con el propósito de que ellos vayan soltando la mano en la medida en que el músculo se pone más flexible.

También se pueden usar técnicas pictográficas. Estas harán que niños con disgrafía aunque presenten dificultad para hacerlo vayan inclinando y comiencen a favorecer la postura correcta, la fluidez y distensión del movimiento motor. Para realizarlo, por ejemplo,  se le puede pedir que elabore un dibujo.

Mejorar la escritura en niños con disgrafía es un reto que una vez logrado aumentará la autoestima del niño.

A continuación os dejamos ejercicios de disgrafia para implementarlos en el aula o en casa

Infografía Disgrafía

Disgrafía en los niños

Juegos en el aula o actividades para niños con disgrafía

Puesto que los niños que padecen disgrafía presentan una dificultad para la coordinación de los músculos de la mano y del brazo, es preciso realizar ejercicios tanto en el aula como en el hogar.

Con los ejercicios y actividades que proponemos a continuación, los niños con disgrafía podrán practicar lo suficiente y de un modo divertido.

Recomendaciones iniciales

  • Antes de comenzar es preciso que el niño coloque la hoja y el lápiz de la forma adecuada. La hoja recta, su cuerpo derecho frente a la hoja y el lápiz a la distancia adecuada.
  • El respaldo de la silla debe estar pegado a la espalda del niño.
  • El lápiz debe estar sujeto a una distancia media. Es decir el niño debe colocar sus dedos tomando el lápiz da unos 5 o 7 cm de este la punta del mismo. Para esto puede ser de utilidad que utilice lápices de diferente intensidad. Existen, para realizar sombreados y dibujos, lápices con más y menos presión. Esto ayudará a que el niño regule su fuerza y se pueda trabajar para corregir sobre la excesiva presión o bien sobre la falta de ella.

 

9 Juegos para niños con disgrafía

  • Repasando la figura punteada

Esta actividad consiste en proponer una figura punteada que el niño deberá marcar con un lápiz (preferentemente de color). Esto ejercita el movimiento y la presión que el niño debe hacer sobre el papel con el lápiz.

  • Jugando al laberinto

El juego del laberinto suaviza la rigidez que tiene todo niño con disgrafía. Por otra parte ayuda a que el niño realice la presión adecuada sobre el papel.

Dentro de este juego se pueden utilizar laberintos con ciertos obstáculos donde los niños puedan necesitar realizar más presión sobre el papel (al tener que atravesar un mural o saltar un pozo, etc).

  • Formando figuras con números

Este conocido juego infantil estimula la coordinación del brazo junto con el razonamiento para seguir los números en el orden indicado.

  • El juego de las monedas y el sapo

Este juego facilita la coordinación entre el brazo del niño y el objetivo del juego: insertar monedas o fichas en la boca del sapo. Con esto también el niño puede regular la fuerza y la distancia.

  • Rompecabezas de imágenes

Esta actividad consiste en recortar imágenes de objetos o cosas y colcoarlas en una hoja de papel donde se encuentren siluetas con el contorno de estas imágenes.

Por ejemplo:

  • Bucles en la hoja

Realizar bucles de diferentes tamaños, de forma aleatoria o programada también ayuda a regular la presión y la coordinación del lápiz sobre el papel.

  • Completar la figura

Esto permite que el niño incorpore, mediante la práctica, las nociones de espacio en la hoja, tamaño de los objetos e incorporación de pautas de trabajo.

Por ejemplo, se le puede pedir al niño que complete la mitad de la imagen restante.

  • Coloreando las zonas de diferentes colores

 

  • Juegos de mesa como el juego de la oca, escaleras y dragones, ludomatic

Estos jugos facilitan que los niños regulen la presión y respeten el orden del juego, fomentando la motricidad fina y estimulando las funciones cognitivas.

 

Vídeo resumen sobre cómo ayudar a un niño con disgrafía


Disgrafía ejercicios

© 2016 Cómo corregir la disgrafía en niños. educapeques

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Angel Sanchez Fuentes

Porque los niños, cuando nacen, no vienen con un libro de intrucciones debajo del brazo, creé este rincón para ayudar a los niños, padres y docentes en el dificil pero maravilloso mundo de la educación.

2 comentarios sobre “Disgrafía: Consejos para ayudar a niños con disgrafía

  • el 7 marzo, 2017 a las 2:37
    Permalink

    Gracias , trabajo con niños con disgrafias y disortografias, todo el material y recomendaciones por los consejos realmente me van a ayudar tengo un centro psicopedagógico y para nosotros nos ayuda mucho lo que se refiere ya a su tratamiento.
    Felicitaciones

    Respuesta
  • el 10 julio, 2017 a las 22:37
    Permalink

    Agregaría experiencias corporales donde se emplee el cuerpo para sentir las letras, las formas y los movimientos involucrados en la expresión escrita.
    Experiencias sensoriales donde se empleen diferentes texturas.
    Ejercitar movimientos de motora gruesa no solo ejercicios de motora fina. Haciendo los trazos en espacios amplios para reducirlos progresivamente hasta llegar al uso de hojas y fichas.
    Desarrollar ejercicios de agarre y de coordinación de movimientos con juegos y actividades lúdicas.
    Estimulación de habilidades perceptivas: figura fondo, coordinación visomotora, discriminación visual, memoria visual.

    Respuesta

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